Viimastel aastatel on mitmed rahvusvahelised uuringud juhtinud tähelepanu haridustöötajate suurenenud töökoormusele. Näiteks on OECD uuring korduvalt osutanud, et nii õpetajate kui ka tugipersonali tööpäevad on pikenenud ning ülesannete maht kasvanud. Samuti rõhutab UNESCO oma haridusraportites, et õpetajate ja tugipersonali heaolu on otseselt seotud hariduse kvaliteediga. Kui töötajad on ülekoormatud ja pidevas stressis, mõjutab see paratamatult nii õpikeskkonda kui ka õpilaste õpitulemusi. Just sellest teadmisest lähtudes otsitakse üha enam võimalusi õpetajate ja koolimeeskondade toetamiseks.
Veebruarikuus avanes meil võimalus osaleda Erasmus+ programmi raames Guadeloupel toimunud koolitusel „Teachers First!“, mille eesmärgiks oli koolipersonali vaimse tervise, heaolu ning vastupidavuse tugevdamine.
Kaheksa päeva kestnud koolitus pakkus nii praktilisi võtteid stressiga toime tulemiseks kui ka teaduspõhist lähenemist pingeliste olukordadega hakkama saamiseks. Programm ühendas aktiivõppe, juhendatud eneserefleksiooni ja osalejate kogemuste jagamise. Erilist rõhku pandi kogemuslikele tegevustele – läbi praktiliste harjutuste ja arutelude avanes võimalus vaadata oma tööle värske pilguga ning taasavastada õpetamise rõõm.
Koolitus andis kinnitust, et meie heaolu ei ole luksus, vaid professionaalsuse lahutamatu osa. Tasakaalus ja motiveeritud õpetaja/spetsialist suudab luua turvalise, toetava ja inspireeriva õpikeskkonna.
Sellised rahvusvahelised õpikogemused aitavad mõista, et haridustöötajate toetamine peab olema süsteemne ja järjepidev. Kui väärtustame hariduse kvaliteeti, peame väärtustama ka neid, kes seda iga päev loovad.
Merje Ootsing
Põlva Kooli Keskmaja käsitöö ja kodunduse õpetaja, klassijuhtaja
Mari-Liis Mugra
Põlva Kooli tugikeskuse juht
